※ 引述《morgan0 (=== ===)》之銘言 : ※ 引述《ctw01 ()》之銘言： : : 廢古文每隔一陣子就要出來鬧出來蹭熱度， : : 每次理由不外乎： : : 「古文用不到，喜歡的人自己去讀中文系學不就好了嗎？」 : : 那我就好奇了， : : 牛頓三大運動定律大部分人國中學完也用不到吧！ : : 三角函數很多人也用不到吧！ : : 平衡反應式也很多人用不到吧！ : : ...... : : 一堆東西你去了一類去了二類去了三類就再也用不到了， : : 不會生活也沒什麼影響，至少不影響收入， : : 都從基本課綱廢一廢，以後會用到的自己去學不就好了？ : : 事實上大部分人都會用到的生活基礎技能 : : 加減乘除讀寫識字小學就學了吧， : : 那回到六年國教如何？反正國高中很多學了也用不到，大家說好不好？ : 根本不是什麼一類二類的問題 : 數理化是科學根基 : 包含了訓練邏輯思考 : 古文有什麼？ 其實這讓我想到，可不可以讓學古文語文的學者，個別學習單科 例如： 自然原理之微積分 熱力學、流體力學、電動力學 電子學、計算機科學 然後再以古文形式表達， 寫出古文形式的同內容教科書 給同為古文教授讀 最後再用古文出題， 再看看學習成效 語文教授以古文互通有無 去傳授現代科學實質解決問題之內容 給另一個語文教授 看看是不是可以有效傳承解決問題的能力 建築、都市規劃、人口發展、商業設計、統計 都是古人很重要的課題 如果語言工具清晰語義傳授有困難就糟了呢 要是被發現古文只是賣弄虛實 徒增任官門檻而設定的官僚形式 就很令人困擾 : 古文就是一堆中國作古的人講的幹話 : 外加一些人的超譯 : 也許他本人根本沒那意思 : 後人硬是加上自己的解釋 : 而且這些中國古人不說一般人聽得懂的話 : 反倒要用一些很奇怪的方式講出來 : 好像這樣才能表現得比別人優秀一樣 貴古賤今就是很莫名其妙的學習心態 普遍存在在中囯作品裡 跟網遊：「遠古的神秘力量」比較強 有87%像 : 殊不知其實內容非常空泛無聊 : 這樣的東西 : 背他幹嘛？ 如果有魅力，你會很喜歡 像歌曲，隨口哼哼 你也會自然就記下來了 可惜設計課程的 想方設法讓接觸的人恨不得燒掉教材 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.58.108.94 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1648129215.A.A03.html